京都市の市立小学校4年生だったツトムくん（仮名）が、2024年11月に複数の同級生からいじめによる暴行を受け、右耳に外傷性の感音難聴を負った。その後、学校側の不適切な対応もあり不登校に追い込まれた。
母親によるとツトムくんの学年は“荒れた学年”で、特に2024年度の2学期からは授業にならない状態が続いていたという。
「授業中に教室を歩き回る子がいて、時にはほかの子どもを殴ったりもしていたようです。先生も初めのうちは止めていたのですが、途中からは見て見ぬふりをするようになっていました」（ツトムくんの母親、以下同）
そんな状況の9月、ツトムくんが担任の指示でクラスメイトに勉強を教える機会があった。すると同じクラスの男子児童Aを中心とした数人から「ゴミ」「カス」などの暴言を受け、ハサミを投げつけられたという。
Aは自ら暴力を振るうことは少なかったが、授業中に騒いで教師を妨害し、歩き回る児童を煽ったりと、クラスへの影響力が強い存在だった。
低学年の頃には他の子のお菓子を奪って食べたあげく、「マズイ」と吐き出して足で踏みつけたこともあり、ツトムくんは「何にでも文句を言うのが苦手」だったという。
男子児童Aに煽られて授業が成立しないほど子供たちが騒ぐ状態に…
「Aに煽られて他の子が騒ぐようになり、暴力を振るう子も何人もいる状態でした。しかし教師はそれに対処するどころか、真面目に授業を受けていた側の子たちを保健室に行かせて、その場で勉強させる状態が続いていました。『さすがにおかしい』と学校に問い合わせる保護者たちもいました」
10月31日には、Aにそそのかされた別の児童がツトムくんに向けて「距離調節器」を投げつける事件が起きた。
「距離調節器」とは跳び箱と踏切板の間に置く木製の器具で、かなりの重量がある。ツトムくんはどうにか避けることができたが、当たっていれば大けがをしてもおかしくなかった。
「ツトムは以前、水筒を投げられたこともあったようです。担任の先生に『注意してほしい』と私から頼んだこともありますが、特に何の対処もされませんでした。この件以外でも、クラスの複数の子が殴られているのに助けてもらえない状態が続いていたんです。そのため教頭先生に電話で相談したのですが何も解決せず、担任に改めて『注意せずになぜ放置したのか？』と聞いても無視され続けました」（母親）
