「これ以上、どう頑張ればいいんですか？」
辰乃輔さんは2016年4月、中学校に入学すると同時にサッカー部に入った。初心者だったために、同級生や先輩から「下手くそ！」「ちゃんと取れよ！」と言われたり、いじめのターゲットにされていく。悪口を言われたり、仲間はずれにされ、学校に行き渋るようになる。
母親は顧問の教師に、辰乃輔さんがされているいじめを伝えた。顧問は「知りませんでした、気をつけます。すみません」と答えた。しかし、その後もいじめは続いた。
担任にも相談した。クラスメイトの加害者に対してストレートな物言いで指導をしたが、その後は、担任が見えないところでのいじめが始まった。この点も母親は担任に伝えた。
この頃、自由ノートで担任がやりとりをしていた。いじめのことを知ってか、担任は「がんばれ、がんばれ」と書いていたが、辰乃輔さんは「これ以上、どう頑張ればいいんですか？」と反発していた。
夏休みの宿題としての作文「人権について」にはこう書いている。
〈ぼくは、小5、6、今もいじめられて、かげで悪口やなかまはづれをされています。ぼくの存在って、存在なんてなくなればいいと思います〉（ママ）
〈ぼくはこれからどうしたらいいのか分からない。ぼくは消えたい〉
夏休み明けの9月、何度か担任に手紙を書いた。
〈ぼくは、サッカー部の友達からいじめられている。（具体的な名前をあげ）2年の先ぱいたちに仲間はずれにされたり、むしされたり、かげ口を聞こえるようにする。...（中略）...先生に話をするとすぐにあいてに言う。ってまた見えないところでいじめられる。だからJ先生に話したりするのが怖い〉（2016年9月1日）
さらに手紙を出し続ける。
〈ぼくはこれからどうしたらいいのか分からない。ぼくは消えたい。ぼくの事を死ねばいいと、消えてほしいと思ってる...（略）...ぼくは消えるから。母さん、じいちゃん、ばあちゃん。こんなぼくでごめん。もうぜったいゆるさない。...〉（2016年9月11日）
1週間後の9月19日、自室で首吊り自殺を試みる。意識不明になっているのを家族が発見する。学校にも連絡した。校長が自宅を訪ねてきた。母親は「SOSに気がつかなかったのですか？」と聞いた。校長は「あれ（手紙）がSOSですか？」と言ったという。散々出していた手紙は、校長には響かなかった。
10月になっても担任には手紙を送った。
〈学校は、いじめがないって言ってるけど、いじめられていたぼくはなんだろう。きょうとう先生からもれんらくない。だれも先生は、こない、ぼくは、学校でじゃまで早くてん校してほしいだと思う〉（10月19日）
