夏休みのうきうきした気分を一瞬で沈めるのが大量の「宿題」。「宿題はさっさと済ませる」「最後の数日で片付ける」「やらない」と、取り組み方、進め方は様々ですが、大人になってからの仕事のスタイルとほぼ一致する、という説があります。そこで今回「夏休みの宿題」をテーマに文春オンラインの筆者にアンケートをとり、現在の仕事との類似や当時の思い出を伺いました。
◆◆◆
【アンケート項目】
１．夏休みの宿題の終わらせ方と仕事の進め方が類似していますか？ ○△×でお答えください。
２．夏休みの宿題の終わらせ方は、次の５パターンのうちどれに当てはまりますか？
また、現在の仕事の進め方や行動パターンとの類似点、思い出に残っている夏休みの宿題・自由研究もお聞かせください。
（1）先行逃げ切り型（７月中にすべての宿題を終わらせる）
（2）コツコツ積み立て型（ペースを守ってムラなく計画的に終わらせる）
（3）まくり型（夏休みの最後になって大慌てで取り組む）
（4）不提出型
（5）その他（他人任せ、嫌いなものは後回しなど）
―――――――――
回答者：小島秀夫
締め切りはクオリティを上げるための猶予の時間
１．○
２．（1）先行逃げ切り型（７月中にすべての宿題を終わらせる）
ものによって（1）（2）（3）のやり方を選んで使い分けていました。（4）や（5）は絶対になかったです。ドリルや漢字の書き取りなど、ルーチンワークで時間をかければできるものは（1）のパターンで、早めに終わらせる。日記など毎日やるべきものは（2）。自由研究や工作、読書感想文など、創造力を使うものは最後に手を付けていました。ただ（3）の「大慌てで取り組む」のではなく、毎日頭の中で構想を練り、準備をして、一気に形にしていました。
この３種の方法の使い分けは、今の仕事にも通じます。日常的な業務は、後回しにせずに即時対応。創作、創造は毎日考え続け、形にしています。締め切りは、間に合わせるものではなく、作品の完成度やクオリティを上げるための猶予の時間なのです。
小学生の頃は、工作や粘土細工、彫刻などが好きで、毎年提出していました。自由研究は、鯨の生態や公害について、タバコが人体に及ぼす影響などを題材にしていました。人と題材が被っているのがわかると、たとえ完成していたとしても、それを自らボツにして、別のネタを見つけずにはいられない性分でした。
