勅使川原 わかるなぁ。『学歴社会は誰のため』でも書いたんですけど、教育を教育で変えていくことはたぶん難しいと思うんですよ。教育がやっぱり職業養成機関として想定されている以上、ちゃんと労働して、納税できる、元気なひとを育てたいというのがありますよね。だったら企業の側から、社会のあり方って変えていけるんじゃないかって思っていて。そのカギの一つが「職務要件」の整備です。
会社の中に存在する一つ一つの仕事に対して職務要件を書いて、ジョブ型の雇用が進んでいけば、画一的な「優秀さ競争」みたいなことが薄まっていくんじゃないかと。意外と、状況を変える一手になるんじゃないかなと思っています。
おおた 本の後半ではその道筋をものすごく具体的に示していますよね。
なぜ東大生はコンサルを選ぶのか？
勅使川原 最近、東大生にコンサルが人気とかいうじゃないですか。自分がコンサルやっていたからわかるんですけど、コンサルって職務要件定義がめっちゃしっかりしているんですよ。評価基準が非常に明確で、それにもとづいてちゃんとフィードバックしてくれる文化が根付いている。それがいまの若いひとたちにとっては安心感につながるということなんじゃないかとか、最近は考えていますね。
おおた コンサル業界は評価基準が明確だってことを理解している学生がコンサルを選んでいるってことですか？
勅使川原 若い方自身が「職務要件」ということばで理解しているとは思わないですが、「頑張り方」がわかりやすいからいいよねって思っていらっしゃるんじゃないかと。
おおた それならまっとうな選択ですね。評価基準が明確なほうが頑張れるってところが受験強者っぽいなとも思いますけれど（笑）。
勅使川原 タイパ重視で、「無駄」を嫌いますからね。頑張っても報われない／評価軸が不明瞭なことは最初からやらないっていう、受験に似た単線的な知性かもしれないですね。そもそも、ジョブ型って基本は多様性なんですよね。いろんな職務、いろんな機能があるよねっていうところから出発しているので。それに比べると、いまの歯の浮くような企業内ダイバーシティの議論は嘘っこだなって思いますね。
おおた 職務要件定義を、各企業がつくってくれればいい？ それができなければ、ジョブ型雇用なんてのは……。
勅使川原 本当に夢のまた夢ですね。
おおた 企業はつくってくれます？
勅使川原 いやー、本当にね。でも、一部にはやっていらっしゃる企業がやっぱりあるんですよね。本の中でも最後に書いているんですけれども。職務要件定義ではなくて成果の定義でもいいんですよ。私たちが何を目指して、どういう役割分担でやろうとしているのかっていうこと。
