AIは本当に人類を幸せにするのか。相次ぐ個人情報の流出や株式市場の乱高下を見ていると、そんな疑問が湧いてきます。そこで、「AIクライシス」と題した特集を組みました。その巻頭に置いたのが、言語脳科学の第一人者・酒井邦嘉東大教授の提言「青少年のAI使用を全面禁止せよ」です。酒井教授によると、東京大学でも異変が起きているそうです。

　AIを手にした学生たちは、レポート課題にあたってとりあえずAIに聞くことが習慣になり、自分の頭を使って考えないことに罪悪感を覚えなくなっている。AIの合成した文章をあたかも自分の書いた成果物であるかのように提出した事例もあったとか。酒井教授はこのままいけば「読めない」「書けない」「考えない」人間だらけになっていくのではないか、という危機感を抱いています。

　このような特集を組むと、反AIの守旧派雑誌と見られるかもしれません。私自身は大人もAIを使うべきではないとは思っていません。また、現実的にAIを使わずに生活するのが難しい社会になりつつあります。ただ、AIが子どもの脳にどのような影響を及ぼすか、はっきりしない中で、日本の文部科学省が進めているような教育現場での使用はいったん立ち止まるべきだと考えています。

　これは、AI開発やビジネスでのAI利活用の推進と矛盾する話ではありません。自動車の運転ができるのは18歳からです。だからといって、自動車の使用、開発を禁止するという話にはなりません。子どもについてはいったん使用を止め、その影響の検証が終わってからでも、じゅうぶん間に合うのではないでしょうか？

　事実、アメリカのIT大手・グーグルが11月3日、学校向けの学習サービスでAIや検索の機能を制限できるようにするとの方針を明らかにしました。グーグルは、児童や生徒がAIを使って安易に答えに行き着くことに懸念があるとしています。

「AIクライシス」特集の中の「なぜシリコンバレーはAI終末論を信じるのか」で柳澤田実・関西学院大学神学部准教授に、AI終末論について解説いただきました。

　AI開発の先頭ランナー・アンソロピックを率いるダリオ・アモデイCEOは、今年1月、AIがもたらしうる破局的危険を論じ、9月には、安全を確認する時間をとるために、AI開発の歩みを緩めるように呼びかけています。

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